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永远保持童心,快乐老师的秘诀 永保永葆童心

2020-09-11 17:18:55    来源:威尼斯app官方    作者:  阅读:0 次  【打印此页】

作者简介:夏青峰,北京中学校长,博士,高级教师,北京超级校长,特聘教师,北京特教教师协会副会长。曾任襄阳区第二实验小学校长、向阳区教研中心副校长、向阳区教委副主任。

童心永葆,幸福教师的秘密

任何一个教师都愿意成为一名快乐的教师。但是,也有一些老师干得很好,不断享受着事物和生活的乐趣,也有一些老师心烦意乱、苦不堪言,那里没有幸福。教师如何才能获得幸福感呢?换句话说,教师感到快乐的秘诀是什么?我最深的体会之一就是让自己永远保持那份童心,这是老师幸福生活的源泉。

事实上,很多老师的烦恼都来自学生。今天这个学生不交作业,明天谁会挨打骂等等,让老师心里很不开心。事实上,学生身上的许多“不愉快的事情”可以归结为一点--因为他是一个“孩子”。孩子是一个独立的人,有独立的思想和情感,所以一切都可以由老师来遵循。独立的人会不同于其他人。你喜欢和平,但我喜欢运动。你喜欢在课堂上夸夸其谈,但我喜欢安静地思考。每个人都不一样,如果总是以一定的尺度要求老师,就会有很多“另类”的孩子。孩子们在生理和心理剃须方面都不成熟。“犯错”是孩子的天性。孩子们是在“犯错”的过程中逐渐发展起来的。老师总是希望孩子们不要犯任何错误。老师会一直生活在失望之中。因此,与其祈祷学生不犯错误,不如不断开阔心胸,宽容学生的错误。一个真正好的老师,面对学生犯的错误,城市觉得很正常,因为孩子在发育过程中。“用包容的眼光看孩子的每一个错误,用喜悦的心情等待孩子的每一次进步,用浏览的眼光关注孩子的每一个亮点,用赞许的话语勉励孩子的每一次成功。”如果我们能做到这一点,我们能变得更和平吗?当我们看孩子的时候,我们应该“鼓励、耐心地等待、耐心地等待、或者耐心地等待”。如果我们能让自己有这样的感觉,我们能不能更从容一些呢?我们能否真正实现和平与平静,取决于我们的心与孩子们的心有多少相通之处。如果我们站在孩子的态度上,学会站在孩子的角度去检视和思考问题,我们的内心就会有更多的童心,如果我们有更多的童心,老师就会觉得更幸福。

老师的烦恼有时来自事物本身。有时觉得老师的事情琐碎复杂,不停地重复,日复一日、年复一年,不停地备课、上课、批改作业、组织考试等等,很多人都有职业疲劳。如何克服疲劳,找到兴趣?同样,你也应该永远有一颗童心。有时孩子们一哭就笑,好像什么不愉快的事情都没有发生过。他们为什么能这样做呢?因为他们对世界充满了好奇心,所以他们的头脑总是关注着前方的新事物。我们老师的脑海里还有其他的好奇心吗?可以说,一旦人们失去了好奇心,他们就会对事物失去兴趣。我们需要像孩子一样,始终敞开心扉,对所有未知的事物感兴趣。团结自己的事情,就是要不断思考教育最本质的问题,然后全力探索纪律,想方设法贴近本质。只有怀着强烈的好奇心,不断投身于教育的研究和探索,才能感受到教育自己的快乐,才能体验到教师职业的快乐。现在很多时候,我们的“好胜心”远不止“好奇心”,怀着一颗强烈的功利心去搞教育的事情,哪怕我们得到一点快乐,也是很短暂的。和孩子一样,带着“好奇心”和“乐趣”心态从事教育工作,我们会快乐得多。

永保永葆童心

我们总是教育我们的孩子要坚强地面对生活,心中充满阳光,要与周围的人相处融洽。然而,我们教师经常被人事问题缠身。我们总是说,老师应该把阳光洒到孩子的心里。其实,孩子们的心中充满了阳光,但老师心中的阳光却渐渐被灰尘所遮蔽。我们需要做的是擦去灰尘。这样你心中的阳光才能映照出孩子心中的阳光。孩子的心是清澈的,与人相处也是单纯的,我们身处孩子之中,需要从孩子身上学习这些优点,这样才能保持一颗赤子之心,这样我们的生活才会简单快乐很多。每个人的心中都有一块“磁铁”。如果你总是想着不快乐的事情,你就会吸引不快乐的事情,你就会真的不快乐。相反,你总是期待你心中的美。许多美丽的工具会逐渐被吸引,我们自然会走上通往美丽的道路。一名快乐的老师,他的心必须简单、乐观、善良,就像一颗孩子的心。

在我看来,教师专业化的重点不在于教授科目的能力,而在于教师是否能有一颗感到幸福的心,是否能用孩子的心相互吸引。很难想象一个不感到幸福的老师怎么能为他的孩子们的幸福生活奠定基础。封闭的心灵怎么能打开孩子们追求的大门呢?老师的幸福感又从何而来呢?老师的思想怎么可能是开放的呢?这个谜语的答案就在孩子们身上!只要读懂了孩子们的内心密码,我们就会走上教育幸福之路。

北京教育杂志通识版

作者:夏青峰